财务管理

一、专业定位

财务管理专业培养具有社会责任感，掌握财务管理基础理论和实践应用能力，具备从事企业投资、筹资和日常资金运作等分析、决策和咨询等能力的，能胜任在营利性和非营利性组织从事会计实务及财务管理方向具有创业精神、实践能力、创新意识的高素质复合型人才。

二、特色优势

本专业始终坚持以人为本的办学理念，培养具有突出专业外语优势、在经贸与商务活动中有熟练专业技能的复合型财务管理人才；坚持专通结合，探索出一套“立体课程，多元路径，个性体验”三位一体的人才培养模式，并取得了卓越的成绩；积极建立第二课堂、实践基地以及综合实践教学平台，全面提升学生的实践应用能力和综合素质；科研与教学同发展，以教学促科研，以科研反哺教学，保持专业知识的前沿性和科学性；积极探索数字化和智能化环境下复合型财务管理人才培养模式。

三、培养目标

目标1.综合素质：具有深厚的家国情怀和人文与科学素养，在工作中自觉践行社会主义核心价值观并具有强烈的责任感与担当精神；能够展现出良好的人生观、职业观与发展观，遵守法律法规，具备良好的职业道德和素质，成为德才兼修的业内典范。

目标2.专业知识：掌握财务管理学、管理学、会计学等专业基础知识以及会计核算、财务分析、税务、审计等财务管理的理论知识，在此基础上根据会计准则、熟练运用财会工具，在财务管理、财务数据分析、纳税申报与筹划、会计核算、投融资管理、审计等场景中进行应用。

目标3.专业能力：在熟练掌握财务管理专业基础知识与工作技能基础上，能够根据财会行业大环境的变化要求，结合社会、法律、环境等因素，运用现代信息技术，解决实际会计、财务管理、审计、税务等问题，通过互联网、大数据、云计算等建立财务目标、智能纳税申报、成本预算、风险控制、投融资评估等，创新性地开展精会计、强财管、能审计、会税务等方面的工作。并具备善于观察、勇于实践、敢于创新的实践能力与创新创业能力，并将其运用于投融资决策项目的解决方案。

目标4通识能力：具有较强的互联网创新思维与意识；具有良好的人际沟通与团队合作能力，能够与国内外同行、专业客户、社会公众进行有效沟通，能够融入团队并发挥骨干作用。

目标5.职业发展：具备可持续发展理念及终身学习的能力，通过继续教育或其它学习渠道进行知识与能力的自我更新与提升，适应财务管理行业的快速发展，不断拓展自身的知识领域及职业竞争能力。

四、培养规格

1.学制与学分

本专业基本学制4年，采用弹性修业时间，最高修业年限8年；学生修满本方案规定的 156.5学分，第二课堂 10学分,达到培养目标要求和大学生体质健康标准的，准予毕业；符合学位授予规定条件的，授予管理学学士学位。

2.素质要求

毕业要求1.综合素质：具备较好的人文科学素养和强烈的社会责任感。具备健全的人格和良好的职业道德与职业品质，形成职业生涯发展规划的基本能力。

指标点 1.1 政治素质：坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

指标点 1.2 公民素质：遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，具有社会责任感和社会参与意识。

指标点 1.3 职业素养：具备财会人员的职业道德和社会责任感，能够在财务活动中普遍遵循职业道德要求和规范，提高职业和风险判断。

指标点 1.4 身心素质：具有可持续发展理念，拥有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识并养成良好的行为习惯。

3.知识要求

毕业要求2.学科素养：具备人文与科学素养，扎实掌握学科知识，并能够运用科学的方法解决社会实践中的相关问题。

指标点 2.1 学科基础知识：掌握管理学、经济学、金融学、财务等基础理论知识，具备综合管理的学科素养。

指标点 2.2 学科基本方法：掌握会计、财务管理、审计学、税法等基本理论知识，具备一定的财务分析方法，运用相关方法解决实际问题。

指标点 2.3 学科基本技能：掌握大数据、区块链、数字经济等相关知识，能熟练使用现代化工具，能够针对专业问题，借助信息技术手段开展文献检索、资料查询并能够将其用于解决现实财务管理问题。

毕业要求3.通识和专业知识：掌握财务管理的通识知识和专业知识，并能够解决现实中的现象和问题。

指标点 3.1 通识知识：具备文学、法律、计算机、英语、思想政治、军事等基础性理论知识，并能将所学知识用于解释专业领域的现象。

指标点 3.2 专业基础：掌握财务管理专业基础理论知识与科学的研究方法，通过建立系统化的专业知识体系，支撑未来的专业学习与实践。

指标点 3.3 专业拓展：掌握财务管理、大数据财务分析、会计、税法、审计等领域的理论知识与研究方法，支撑专业实践活动的开展。

4.能力要求

毕业要求4.专业能力：能够基于真实行业背景系统的识别、阐述、分析较为复杂的财务管理问题，并给出有效的解决方案。

指标点 4.1 专业基本能力：有效运用统计、财务分析等基本方法，展开有目的的社会调研，并提出专业相关的解决方案。

指标点 4.2 专业实践能力：利用财务管理的理论与方法，实现有效的分析与决策，并具备针对不同行业分析其投融资，进行资金运营管理的能力。

指标点 4.3 综合实践能力：能够创新运用大数据、区块链等新技术，为解决实际的财务资金问题提出有效的决策支持。

5.发展要求

毕业要求5.团队合作：具备良好的团队合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；团队协作过程中具备集体主义精神，能够尊重他人、诚信负责、懂包容和欣赏。

指标点 5.1 团队协作能力：具有良好的团队意识，能处理好个人、团队和其他成员的关系，在团队协作中，能够尊重他人，给予团队成员充分信任，妥善处理团队成员中的分歧，谦虚包容、懂得欣赏他人。

指标点 5.2 团队管理能力：能在多学科背景下的团队中担当团队成员或负责人的角色，在团队管理中，具备强烈的使命感和责任感，能够承受来自各方面的压力。

毕业要求6.沟通交流：能够就财务管理专业问题与同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写财务分析报告和投融资可行性报告等内容，陈述发言，清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

指标点 6.1专业沟通能力：具备较好的沟通表达能力，能够在专业学习与研究过程中与同行及公众媒体进行有效沟通和交流。能够在不同的情境中设计合理的交流方式，通过文字、表格、图像及语言进行有效表达与沟通。

指标点 6.2跨文化沟通交流：具备一定国际视野，具备外语听、说、读、写、译的能力，能够在跨文化背景下进行有效沟通和交流。

毕业要求7.创新思维和能力：具备财务创新思维意识，同时具备推陈出新的财务创新能力。

指标点 7.1：创新思维与意识：学生具有不迷信书本和权威，敢于标新立异，敢于质疑问题，打破以往墨守成规的思维方式。

指标点 7.2：创新实践能力：培养学生发散、求异的创新思维，针对不同的行业领域发挥创造性的想象力和敏锐的观察力推陈出新，提高学生解决财务中的新问题。

毕业要求8.终身学习：树立自主学习，调动并形成强烈的学习动机，形成终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。

指标点 8.1 终身学习意识：能正确认识终身学习的重要性，具有终身学习的意识。把“活到老学到老”作为自身学习的内在需求，增强学习的紧迫感和使命感，积极主动、自觉自愿地投入学习。

指标点 8.2自主学习能力：学生独立确定学习任务，制定学习计划，掌握学习的方法，并且学会自我考核学习效果，能对学习中遇到的问题进行对照、分析、总结、评价。

五、课程体系

构建对接岗位（群）能力的专业模块课程，突出“专业+专长”人才培养要求。最终构建“平台+模块”课程体系。

“平台课程”包括：通识教育课程、学科及专业类基础课程、专业类课程（专业必修课、专业选修课）和实践教学课程，实践教学课程包括校内集中实践教学和企业实践教学，企业实践教学包括校企“双元”合作开发专业课，专业拓展模块课，以及毕业实习、毕业论文等。

“模块课程”是指按不同岗位（群）能力设置课程模块，体现专业培养特色，为学生提供更多选择。课程体系总体框架如下图所示：

“平台”主要课程体系

核心课程

管理学、基础会计、税法、会计职业道德与财经法规、审计学、中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、高级财务管理、智能财务共享、智能纳税申报、RPA财务机器人、大数据财务分析、金融学、投资学

实践课程

实践教学环节主要包括实验教学课程、集中实践和专业实践、企业实践教学实验教学课程三大类。

六、师资队伍

本专业组建了一支年龄结构、职称结构、学历结构、专业结构合理的师资队伍。14名专职教师中教授1人、副教授3人、高级会计师1人、讲师6人，“双师型”教师比例达到82%，具有较为丰富的专业领域实践经验，真正能够做到理论与实践相结合，有效满足学生全方位、多层次专业学习需要有切实保障。

（一）李秀云 教授

会计学教授，经济学学士学位，中级会计师，现任经济与管理学院财务管理专业负责人，会计系专任教师，黑龙江省齐齐哈尔市会计学会会员，齐齐哈尔市事业单位公开招聘（财务人员）专业笔试出题专家。主要研究领域为财务会计、审计和经济管理学，发表论文30余篇，专著三部，主持并参与省级科研立项2项，参加《成本会计》线上线下校级一流课程项目建设。科研成果多次荣获中央党校和黑龙江省委党校评定的全国党校系统和全省党干校系统优秀科研成果一等奖；荣获2014——2016年度全省党校（行政学院）干校系统第九次优秀科研人才奖。

（二）牛汉钟 副教授

1961年6月生，1983年吉林大学经济系政治经济学专业毕业，获经济学学士学位；1986.10-1990.2公派美国访问学者，获美国林肯大学工商管理硕士（MBA）学位；有多年企业工作经验。从事高等教育30余年，获副教授职称。主讲课程有：财务管理学、管理会计、证券投资、公司金融（双语教学）等。主要从事财务管理、证券投资等方向研究。发表论文10余篇，出版教材或专著3部。

（三）卢东华 副教授

毕业于山东财经大学会计系，现为广州应用科技学院经济与管理学院专任教师。曾被山东省委高校工委授于“高等学校优秀教师”称号。在《人民日报》、《经济日报》、《文史哲》、《当代财经》、《财会研究》、《会计之友》等公开报刊发表经济管理论文40余篇，其中7篇被人民大学报刊复印资料全文转载。出版《商业银行经营活动分析》、《企业改革探索》等3部专著，主持和参与完成省级科研立项课题5项，10余次荣获省、市社会科学联合会评选的社会科学优秀成果奖。

（四）杨烁丹 副教授

中共党员，硕士学位。现任广州应用科技学院经济与管理学院会计系专任教师，会计学副教授，会计师。曾任财务管理教研室主任。任教以来，先后担任会计学原理、财务管理学、审计学、管理会计学、高级财务会计、高级财务管理、财务分析、金融会计等专业课程教学工作。获广州应用科技学院第一届教学名师、优秀教师称号；获广州应用科技学院教学成果一等奖、三等奖称号；获广州应用科技学院教学优秀奖称号。主持及参与市厅级、校级课题12余项，出版专著教材1部，公开发表学术论文12篇，指导学生获省、市级专业比赛奖项16项。

（五）池方华 高级会计师

硕士研究生，毕业于中南财经政法大学。曾从事国家大型重点基本建设项目财务分析和经济可行性研究，参与粤港供水价格谈判小组，参与大型企业重组改制上市，负责企业财务管理工作，曾入选中国专家人名辞典。

七、教学条件

1.教学与实验设备

学院拥有充足的教学软硬件设备，能够满足财务管理专业教学和实践的需要；具有现代化专业商业虚拟仿真实验室、多媒体课室多间，财会综合实训室中安装了EPC基础会计理实互动实训系统、EPC企业财务会计理实互动实训系统、管理会计实训系统、成本会计实训系统、审计信息系统，保障本专业的可持续发展。

2.实习基地

目前已与毕马威华振会计师事务所（特殊普通合伙）佛山分所、华业向阳(广东)会计师事务所、广东大掌柜财税管理有限公司等多家知名企业机构合作建立了多家实习实践基地，满足学生实习实践的需求。

八、就业前景

财务管理毕业生就业岗位丰富。初始岗位群：中小企业财务部门的会计核算岗位和纳税申报岗位、审计部门的内部审计人员岗位、财务管理部门的财务分析和投融资岗位；投资公司、证券机构、基金管理公司的投资分析岗位；会计师事务所代理记账、助理审计等岗位；党政机关、事业单位财会岗位。发展岗位群：财务主管、财务经理、财务总监、总会计师等岗位；会计师事务所审计师、财税咨询主管、项目投资经理、项目经理等岗位。