一、专业定位
播音与主持艺术专业是广州应用科技学院文学与传媒学院对接视听媒体业产业集群，以及广播电视媒体、影视文化和国际传播等行业，依托传统媒体、网络新媒体等专业集群建设的支撑专业，于2023年开始招生。本专业基于艺术学一级学科、戏剧与影视学专业类建设形成，始终坚持立德树人根本任务，贯彻OBE教育理念，以学生为中心、以产出为导向，强调提升学生采播编导评等综合专业素养，助力学生掌握扎实的播音与主持艺术知识。
二、培养目标
播音主持艺术专业立足广东省，面对粤港澳大湾区，旨在培养坚持马克思主义新闻观，坚持正确的政治立场和方向，坚持正确的播音主持创作道路，具备深厚语言文学基础、广播电视新闻传播知识以及艺术鉴赏能力，具有新闻工作者的社会责任感和喉舌意识，具有语言艺术工作者的敏锐和悟性，能胜任户播、电视、网络等传媒机构的全媒体记者型主持人、新闻播音员、出镜记者，以及能担当公关、宣传部门新闻发言人的“一专多能”型高素质综合型人才。
三、培养规格
1.学制与学分
本专业基本学制4年，修业年限3～8年；学生修满本方案规定的 166学分，第二课堂 10学分，达到培养目标要求和大学生体质健康标准的，准予毕业；符合学位授予规定条件的，授予艺术学学士学位。
2.素质要求
思想素质：具有坚定的政治立场，了解国情社情民情，践行社会主义核心价值观；具备较好的道德素养，拥有强烈的社会责任感；具备良好的职业道德与职业品质，形成职业生涯发展规划的基本能力；具备健康的体魄和健全的人格。
政治素质：坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
职业素质：爱岗敬业、勇于奋斗、乐观向上，具备良好的职业道德、积极的职业心态和正确的职业价值观，具有良好的自我管理能力和职业生涯规划的意识。
身心素质：拥有健康的体魄，掌握基本运动知识并养成良好的行为习惯；拥有健康的心理和健全的人格，能够积极主动地适应社会环境。
身体素质：具备可持续发展理念，掌握基础运动知识，养成良好的运动习惯，拥有健康的体魄。
心理素质：个体认知能力正常，具有健康的心态、良好的性格和较强的心理适应能力，面对困难与压力时能够积极正面地对待。
3.知识要求
学科知识：具备良好的人文与科学素养，熟练掌握戏剧与影视学学科知识，不断拓展相关学科知识。
学科基础知识：掌握戏剧与影视学学科基本理论、原理和概念，包括艺术概论、视觉传播概论、马克思主义文艺观、文学基础等方面知识，建立学科基础知识框架。
学科拓展知识：掌握戏剧与影视学相关领域的学科知识，如传播学原理、新媒体概论、摄影摄像基础、图形图像处理、影视后期制作、媒介经营与管理等，形成综合管理的学科素养。
专业知识：掌握较完善的播音与主持艺术专业知识，广泛了解与视听传媒相关的其他专业知识。
专业基础知识：掌握播音与主持艺术专业理论知识和方法，如播音主持概论、语音与发声基础、播音创作基础、口语传播实务等方面，建立扎实的专业理论基础。
专业拓展知识：了解播音与主持艺术行业的最新发展和趋势，包括数字媒体技术的应用、媒体融合趋势、社交媒体的影响等，具备应对新媒体、全媒体等新兴媒介的能力，能够运用新技术和新平台进行播音主持与策划运营。
4.能力要求
专业基础能力：具备较好的口语表达能力、人际沟通能力、文案创作能力以及播音主持能力，形体与礼仪符合出镜要求，取得全国普通话水平测试一级乙等及以上资格认证，能在不同媒体平台独立完成播音主持任务。
口语表达能力：口语发音规范、清晰、流畅，词汇内涵使用正确，基本没有错别字、错句、语病、方言等失误，重音、语气、节奏、情绪等技巧方面运用恰切，扎实语言功底。
人际沟通能力：具备人际互动与沟通能力，就采访问题与节目嘉宾、观众等被采访者进行交流，就专业问题与社会公众、同行顺利沟通；具备一定的国际视野，拥有外语表达和跨文化交流的基础能力。
文案创作能力：具备与播音主持相关的文字写作能力，能够完成解说词撰写、节目台本撰写、新闻采写、文案策划等工作任务，拥有一定的文稿编辑、润色和审核能力。
播音主持能力：身体姿态与体态语言符合出镜要求与规范，具备良好的新闻播报、播音创作、即兴评述、后期配音等专业能力，能够随机应变，在不同视听传播平台中独立完成节目主持、出镜报道、影视配音、视频直播等播音主持要求。
综合实践能力：具备与播音主持相关的视听作品的影视制作能力，拥有新媒体运营能力、节目策划能力和良好的团队合作精神。
影视制作能力：具备与播音主持相关的视听作品制作能力，例如导演策划、场面调度、摄影摄像、音视频编辑等，能够在广播电视、电影传媒、短视频创作等领域完成视听作品制作任务。
新媒体运营能力：拥有新媒体战略思维，了解媒介传播规律，熟悉新媒体、全媒体技术，掌握当前社会话题热点，能够完成新媒体数据挖掘、数据分析、文案策划、图片编辑、热点追踪、品牌运营、直播运营等任务。
节目策划能力：具备一定的创意思维，能够准确把握节目定位和界定节目目标受众，挖掘适合当下环境的选题，把控节目风格并统筹安排节目各个环节，打造观众喜闻乐见的作品。
团队合作能力：具有团队意识，能在多学科背景下的团队中担任负责人或团队成员，具备责任感和诚信意识，能处理好团队关系，在团队协作中尊重他人，谦虚包容。
5.发展要求
创新思维：具备播音与主持艺术创新思维意识，同时具备一定的播音与主持艺术创新创业能力。
创新思维与意识：拥有互联网创新思维与意识，能发现播音与主持艺术行业前沿发展态势，能够将本专业与创新创业相结合，做到融合创新，提出创新想法。
创新实践能力：能够针对不同的传媒行业领域，挖掘播音主持节目的潜力，创新策划播音节目主持文本或流程，积极落地实施，产出多个视听媒体作品；积极投身于本专业的学科竞赛，参与大学生创新创业大赛、挑战杯、互联网+等实践，提高创新综合能力。
终身学习：树立自主学习，终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
终身学习意识：能正确认识终身学习的重要性，具有终身学习的意识；具备一定国际视野，有意识不断提高外语能力；具备社会观察与调研能力，保持学习激情，持续增强自身就业优势与升学优势。
自主学习能力：能够自我管理，具备自主学习的能力；主动获取升学考试信息与资料，自主管理备考时间，在校能够积极报考英语四六级、各项专业资格证以及研究生考试等；主动查阅和整理播音与主持艺术领域的行业信息和就业信息，学习、具备并适应符合社会与行业发展的职业能力。
四、课程体系
播音主持与艺术专业课程由通识教育平台课程、专业教育平台课程和个性发展平台课程三大部分组成。通识教育平台课程由通识教育必修和选修两个部分构成。专业教育平台课程由学科基础必修课程、学科基础选修课程、专业必修课程和专业选修课程四个部分构成。个性发展平台课程分为广播电视主播方向、新媒体主播方向、语音艺术表演方向以及由三种训练营组成的特色模块共四个部分。
专业核心课程为：习近平新时代中国特色社会主义思想概论、马克思主义文艺观、艺术概论、传播学原理、传媒法规与伦理、播音主持概论、播音主持语音与发声、播音主持创作基础、口语传播实务、全媒体采访与写作、全媒体新闻播音、全媒体节目主持、摄影摄像基础、新闻评论类节目主持实训、网络直播与运营、影视声音艺术与制作。
五、师资队伍
目前，系拥有专职教师55余人，教授8人，讲师2人，助教16人，具有博硕学位的教师占96%，拥有双师型的教师1人。师资团队思政水平高、学术成果丰硕、实践经验丰富。
六、教学条件
1.教学与实验设备
播音与主持艺术专业拥有丰富的实践场地和充足先进的器材设施，学院现有虚拟演播厅、摄影棚、直播间、融媒体办公室等实践性强的创作工作室，实践效果显著。
2.培养机制
本专业建设遵循产教融合、协同育人的基本思路，计划与多家企事业单位建立长期战略合作关系，开展校企合作，促进形成“产教融合”的人才培养模式。目前已与深圳市六之艺教育有限公司、广州市腾云文化传播有限公司等企业开展校企合作。本专业通过校内教学和校外实践两种人才培养渠道，依托校内融媒体实验实训中心等教学平台、校外企业实践平台、主持人专业大赛以及口语传播演讲等比赛平台实现专业培养，同时在学生个人素质方面，本专业致力于培养学生的核心专业能力，促进考取各项专业资格证，以增强就业优势、升学优势。为服务广东经济社会发展，本专业将着力培养理想信念坚定、职业素养良好、理论基础扎实、实践能力突出、具有创新精神的德智体美劳全面发展的高素质播音与主持艺术应用型专门人才。
