025年11月11日下午14时30分，博雅楼S2-402教室座无虚席，由外国语学院大学英语教学部冯霞老师主持的校级教改课题"虚拟教研室建设与创新实践"成果分享会在此举行。本次活动吸引了来自大学英语教学部20多名教师参与，共同探讨数字化时代教研模式的新路径。

聚焦痛点：虚拟教研室破解传统教研困局

分享会上，冯霞老师以"技术赋能·协同共生"为主题，系统阐述了虚拟教研室的构建理念与实践成果。她指出，传统教研活动受时空限制，存在资源分散、互动低效等问题，而虚拟教研室通过"云平台+AI工具+跨校协作"模式，实现了教研资源的整合共享与教学智慧的深度碰撞。课题组开发的"三维互动教研系统"，支持实时音视频交流、智能教案批改、虚拟仿真实验共研等功能。

数据说话：教研效率提升超40%

据课题组公布的数据显示，虚拟教研室运行一年来，教师参与教研活动的频率从每月1.2次提升至每周1.5次，跨学科合作项目数量增长65%，教学案例库资源扩容3倍。更值得关注的是，通过AI辅助的教案优化功能，青年教师课堂满意度平均提高12分（百分制），教研成果转化率显著提升。

展望未来：构建开放教研生态

大学英语教学部主任贾少溥在总结发言中表示，冯霞老师团队的成果为大学英语教学改革提供了重要范式，大学英语教学部将加大支持力度，推动虚拟教研室与实体教研室深度融合，打造"虚实共生"的新型教研生态。

此次分享会不仅展示了我院教师在教研模式创新上的前沿探索，更为数字化时代的高等教育改革提供了可复制、可推广的方案。随着虚拟教研室的深入推广，一幅"人人皆学、处处能学、时时可学"的教研新图景正徐徐展开。

供稿：贾少溥

初审：赖建青

终审：邓隽