为将中国高等教育学会外语教学研究分会 2025 年学术年会核心经验精准转化为专业英语教学改革实效，按学院统一部署与工作指示，在邓隽院长带队参会并梳理前沿理念的基础上，11 月11日，英语系副主任唐小宁老师在专业英语教研室专项开展外语教育数智化改革前沿理念分享会，教研室全体教师参会，聚焦专业英语教学痛点与优化路径深入交流。

锚定核心议题 传递前沿共识

分享会上，唐小宁副主任首先结合邓隽院长带队参会的核心收获，系统传达年会精神。本次年会以 “服务国家重大战略的外语教育创新与实践” 为主题，汇聚全国 232 所高校 410 余名外语教育专家学者，明确外语教育需紧扣 “培养兼具家国情怀、全球视野与专业本领的复合型人才” 目标（中国高等教育学会副会长张大良观点）。她重点解读了北京外国语大学 “数智时代实战型全球治理人才” 培养理念，北外通过开发 “数字虚拟教师”、推行 “纸数融合” 教材，破解传统外语教育 “静态化、学科单一” 难题；同时详细介绍了广东外语外贸大学 “跨学科融合驱动高质量发展” 的实践成果，尤其是 19 个 “外语 + 专业” 双学士学位项目（如 “外语 + 法学”“翻译 + 计算机”）及 AI 大模型定制化教学语料库的应用经验，为专业英语教学改革提供了可借鉴的范式。

聚焦专业痛点 明确优化方向

结合专业英语教学实际，围绕年会 “数智化赋能”“跨学科融合” 两大核心方向，提出教研室后续改革重点。针对当前专业英语教学存在 “语言技能与行业需求脱节”“数字化教学手段应用不足” 等问题，可以对标广外 “语言 +” 课程体系，在多门核心课程中融入 “AI 辅助”“数字化国际传播” 模块，帮助学生提升技术适配能力与实战水平；同时号召老师们积极筹备 “AI 与外语教学应用”“国际传播数字技能” 等专业选修课程，弥补现有课程在数智化技能培养上的空白。

参会的专业英语教研室教师围绕分享内容展开热烈研讨，纷纷结合自身教学案例提出建议。此次专业英语教研室分享会，是按学院指示、分层传递年会前沿理念的关键举措，有效推动了数智化外语教育理念与专业英语教学实践的深度对接。下一步，教研室将持续以国家战略需求与行业发展为导向，细化优化举措，着力培养具备数智化技能与专业素养的复合型英语人才，为学院外语教育数智化改革贡献专业力量。

供稿：专业英语教研室

初审：赖建青

终审：邓隽