10月31日至11月2日，中国高等教育学会外语教学研究分会2025年学术年会在广东外语外贸大学（以下简称“广外”）隆重召开。本次年会以“服务国家重大战略的外语教育创新与实践”为主题，汇聚全国232所高校的410余名外语教育专家学者，共同探讨数智时代外语教育高质量发展路径。我院院长邓隽教授带队，英语系副主任唐小宁、日语系副主任曾直副一同参会，深度对接行业前沿理念与实践成果，为我院外语教育改革与课程优化汲取核心经验。

聚焦年会核心议题，把握外语教育新方向

本次年会由中国高等教育学会外语教学研究分会、中国高等教育培训中心主办，广外承办，围绕“服务国家战略的外语教育创新”核心，设置开幕式主旨报告、五大专题发言、论文宣读交流等环节，覆盖人工智能与外语教育融合、跨学科外语教育改革、教师“数字+国际传播”双素养提升等关键议题。

开幕式上，中国高等教育学会副会长张大良强调，外语教育需以“培养兼具家国情怀、全球视野与专业本领的复合型人才”为目标，推进智能赋能与“外语+”特色智库建设，回答好“强国建设，外语何为”的时代命题。北京外国语大学（以下简称“北外”）校长贾文键则以“服务国家战略的外语教育创新与北外实践”为题，提出“数智时代实战型全球治理人才”培养理念，破解传统外语教育“静态化、学科单一”难题——这一观点成为我院参会团队关注的核心方向之一。

汲取北外广外前沿经验，锚定我院改革着力点 

在主旨报告与专题研讨中，北外、广外的实践案例为我院提供了参考范式。北外依托多元资源构建“全球化培养体系”，将数智技术融入外语教学全流程，例如通过人工智能与人类语言重点实验室开发“数字虚拟教师”，推动探究式外语教学；同时强化“科技与人文协同”，在德语、英语等专业中嵌入“纸数融合”教材，实现静态知识向交互式资源的转化。邓隽院长在交流中指出，北外“数智化+全球胜任力”的培养路径，可为我院英语、日语专业的人才培养目标优化提供借鉴，尤其对破解“语言技能与战略需求脱节”问题具有重要意义。

广外作为承办方，其“跨学科融合驱动外语教育高质量发展”的实践同样引发我院团队共鸣。广外校长闫相斌分享了“外语+专业”双学士学位项目（如“外语+法学”）的建设经验，以及AI技术在课程教学中的应用成果——例如通过大模型定制化开发外语教学语料库，提升学生国际传播实战能力。英语系副主任唐小宁表示，广外“语言+”课程体系与我院英语专业改革方向契合，后续可探索在多门课程中融入“AI辅助翻译”、“数字化国际传播”模块；日语系副主任曾直则关注到广外“外语+区域国别研究”的课程设计，计划结合日本区域研究特色，优化日语专业课程内容，增强学生对东亚区域议题的解读能力。

此外，亚马逊云科技大中华区CTO刘亚霄关于“人工智能赋能外语教育”的报告，进一步明确了数智时代外语教学的技术落地路径。他提出，大模型时代的外语教学需实现“对象智能化（定制化学习方案）、过程智能化（动态学情分析）、目标智能化（实战能力转化）”，这一理念为我院推进教学数字化转型提供了清晰框架——参会团队一致认为，可依托大模型技术开发日语、英语交互式学习资源，探索AI在口语实训、写作批改中的应用，解决“个性化教学覆盖不足”的痛点。

明确后续行动方案，推动会议成果转化 

为将年会经验切实转化为我院教学改革动力，邓隽院长在参会期间制定了后续工作规划，明确三大核心举措：

一是召开外语前沿理念分享会。计划于11月初组织会议，分享会议精神与外语院校前沿理念与做法，由唐小宁、曾直两位副主任分别结合英语系、日语系工作，分享北外、广外的课程建设与技术应用等前沿做法，推动前沿经验全院覆盖。

二是启动课程优化工作。对标北外“纸数融合”教材与广外“外语+”交叉课程，探讨在英语、日语专业核心课程中融入数智化模块；同时筹备“AI与外语教学应用”、“国际传播数字技能”等选修课程，提升学生技术适配能力。

三是推进教师双素养提升计划。针对年会提出的“高校外语教师‘数字+国际传播’双素养”要求，我院积极鼓励学院教师外出学习调研，搭建“跨校交流平台”，培育具备数智化教学能力与国际视野的师资队伍。

此次参会不仅让我院深度把握了数智时代外语教育的新要求、新路径，更为后续改革明确了“对标前沿、立足实际”的方向。未来，我院将以此次年会为契机，持续推进教学创新与课程优化，培养更多适应国家战略需求的复合型外语人才，为服务教育强国建设贡献力量。

供稿：唐小宁

初审：赖建青  

终审：邓隽