一、专业简介和特色

专业简介：视觉传达设计专业是广州应用科技学院美术创意学院对接艺术产业集群文化创意行业，依托设计学专业集群建设的核心专业，于2004年开始招生，现有在校生规模1100人左右。本专业基于设计学一级学科、视觉传达设计专业类建设形成，是我校校级重点专业。

专业特色：本专业围绕视觉设计方向进行人才培养。本专业建设遵循产教融合、协同育人的基本思路，目前已与8家企事业单位建立了稳定的战略合作关系，如中公教育集团广州分公司、广州市正一广告有限公司等，并开展了深度的校企合作，形成了校企协同、专证合一的人才培养模式。通过课堂教学和企业实践两个人才培养渠道，依托课程教学平台、企业实践平台、课下工作室平台实现专业教学，为服务广东经济社会发展，着力培养理想信念坚定、职业素养良好、理论基础扎实、实践能力突出、具有创新精神的德智体美劳全面发展的高素质视觉传达设计应用型专门人才。

本专业立足粤港澳大湾区，服务广东经济社会发展和创意设计等相关产业，培养有深厚家国情怀、社会责任感、良好职业道德、人文与科学素养和较强团队合作精神，能扎实掌握视觉传达设计的思维方法、视觉设计艺术基本理论与方法、国际文化视野与民族文化特色相结合的设计意识等专业知识，具视觉策划方案、创新创意设计与表达等工作能力，能够胜任视觉传达设计相关领域工作，致力于培养区域经济社会发展所需要的懂设计、善策划、会沟通、能创新，德智体美劳全面发展的高素质视觉传达设计应用型专门人才。

本专业所培养的学生在毕业五年后的目标预期：

目标1.综合素质：遵守宪法和法律法规，坚守职业道德规范，具有深厚的家国情怀和人文与科学素养，在工作中自觉践行社会主义核心价值观并具有强烈的责任感与担当精神；能够展现出良好的人生观、职业观与发展观，成为德才兼修的业内典范。
目标2.专业知识：具备良好的专业素养，在熟练掌握视觉传达设计专业基础知识与工作技能基础上，能够结合社会、法律、环境等非技术因素，创新性地开广告设计、平面视觉设计等方面的工作，并成为所在领域的业务骨干。
目标3.创新能力：具有较强的互联网创新思维与意识，具备一定的视觉传达设计创新创业能力，并将其运用于具体项目的解决方案设计中。
目标4.通识能力：具有良好的人际沟通与团队合作能力，能够与国内外同行、专业客户、施工团队进行有效沟通，能够融入团队并发挥骨干作用。
目标5.职业发展：具备可持续发展理念及终身学习的能力，通过继续教育或其它学习渠道进行知识与能力的自我更新与提升，适应视觉传达设计行业的快速发展，不断拓展自身的知识领域及职业竞争能力。

本专业基本学制4年，修业年限3～8年；学生修满本方案规定的 160学分，第二课堂 10学分,达到培养目标要求和大学生体质健康标准的，准予毕业；符合学位授予规定条件的，授予艺术学学士学位。

（一）素质要求

毕业要求1.综合素质：具备较好的人文科学素养和强烈的社会责任感。具备健全的人格和良好的职业道德与职业品质，形成职业生涯发展规划的基本能力。
指标点 1.1 思想素质：坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
指标点 1.2 职业规范：遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，具有社会责任感和社会参与意识。
指标点 1.3 职业素质：坚守职业道德，勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识。
指标点 1.4 身心素质：具有可持续发展理念，拥有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识并养成良好的行为习惯。

（二）知识要求

毕业要求2.学科素养：具备良好的人文与科学素养，扎实掌握视觉传达设计专业知识，并能够运用科学的方法理解社会实践中的相关问题。
指标点 2.1 学科基础：掌握设计造型基础、图形图像处理等基础理论知识，了解视觉传达设计等基本流程和要求。
指标点 2.2 问题分析：掌握设计构成原理、设计概论、消费心理学、广告营销与策划等设计学基本理论知识与思维方式，对视觉传达设计领域的问题进行判断、分析和研究。
指标点 2.3 工具知识：掌握计算机信息技术等相关知识，熟练使用现代化工具，针对复杂设计问题，能够借助信息技术手段开展文献检索、资料查询并能够将其用于解决现实视觉传达设计方案表达问题。
毕业要求3.专业知识：扎实掌握视觉传达设计专业的设计方法、设计创意、设计应用、设计传播等基本理论知识，并能够用于解决现实的视觉传达设计问题。
指标点 3.1 专业基础：掌握视觉传达设计专业基础理论知识与科学的研究方法，通过建立系统化的专业知识体系，支撑未来的专业学习与实践。
指标点 3.2 专业拓展：掌握展示设计、文案与策划、数字媒体等领域的理论知识与研究方法，并能与视觉传达设计专业知识相贯通，支撑专业实践活动的开展。

（三）能力要求

毕业要求4.专业能力：能够基于真实行业背景系统的识别、阐述、分析、解决较为复杂的视觉传达设计问题。
指标点 4.1 方法能力：能够有效运用设计调查、案例分析等基本方法，展开有目的的社会调研，并提出专业相关的解决方案。
指标点 4.2 专业实践能力：具备利用数字化技术对视觉传达设计项目进行实践创新，实现有效的数字化视觉传达设计实践的能力，并具备针对不同行业分析其消费者行为，进行设计管理的能力。
指标点 4.3 综合实践能力：能够通过数据分析与处理技术，为解决实际的视觉传达设计问题提出有效的决策支持。
指标点 4.4 设计开发能力：在考虑社会、安全、伦理、法律、文化及环境等因素能恰当利用基础上，能够创新的策划与实施基于真实视觉设计衍产品或服务的视觉传达应用设计与开发推广活动。

（四）发展要求

毕业要求5.团队合作：具备良好的团队合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。团队协作过程中具备集体主义精神，能够尊重他人、诚信负责、懂包容和懂欣赏。
指标点 5.1 团队协作能力：具有良好的团队意识，能处理好个人、团队和其他成员的关系， 在团队协作中，能够尊重他人，谦虚包容、懂得欣赏他人。
指标点 5.2 团队领导能力：能在多学科背景下的团队中担当团队成员或负责人的角色，具备责任感和诚信意识，能够承受压力。
毕业要求6.沟通交流：能够就视觉传达设计专业问题与同伴及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写网络文案和设计平台内容，陈述发言，清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
指标点 6.1专业沟通能力：具备较好的沟通表达能力，能够在专业学习与研究过程中与同伴及公众媒体进行有效沟通和交流。能够在不同的情境中设计合理的交流方式，通过文字、表格、图像及语言进行有效表达与沟通。
指标点 6.2跨文化沟通交流：具备一定国际视野，能够在跨文化背景下进行有效沟通和交流。
毕业要求7.创新思维：具备视觉传达设计创新思维意识，同时具备一定的视觉传达设计创新创业能力。
指标点 7.1：创新思维与意识：具备互联网创新思维与意识，善于捕捉发现视觉传达设计行业前沿发展态势。
指标点 7.2：创新实践能力：能够针对不同的行业领域创新性的开展视觉传达设计创新创业实践活动。
毕业要求8.终身学习：树立自主学习，终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
指标点 8.1终身学习意识：能正确认识终身学习的重要性，具有终身学习的意识。
指标点 8.2自主学习能力：能够自我管理，具备自主学习的能力，并具有适应社会和视觉传达设计行业发展的能力。

五、课程体系

主干学科：设计学、传播学与心理学。

专业核心课程：设计概论、海报设计、包装设计、书籍设计与印刷工艺、标志设计、字体设计、动态视觉设计、消费心理学、品牌VI设计、广告营销与策划、导向设计、数字视频制作、网页设计、信息可视化设计等。