我校举行第四届教师教学技能比赛总决赛

为进一步提高教师教学设计和课堂教学技能，鼓励教师积极参与教学研究，促进教师间互相交流和学习，5月10日，我校举行第四届教师教学技能比赛总决赛，本次决赛的16个教师团队均通过各二级学院初赛遴选推荐参赛。本次决赛评委由常务副校长吴舸、教务处处长林长青、各二级学院的院长担任。来自教务处和各二级学院负责人、教师代表观摩了比赛。

师者耕耘于教学前线，活跃于讲台之上。本届比赛共有来自10个二级学院的16个教学团队云集肇庆校区参赛。各位选手通过5分钟的“线上课程资源展示”和20分钟的“讲课”两个环节。评委根据参赛选手的教学设计方案及现场教学内容、教学方法、教学语言与教态、教学特色等方面进行综合考评。

经评委现场评分，共决出文科组特等奖2项、一等奖4项、二等奖6项；理科组特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项。文学与传媒学院的钟远老师以《新闻评论》、体育科技学院的谭龙杰老师以《运动专项理论与实践（2）》分获文科组特等奖，计算机学院的文谧老师以《智能语言基础》获得理科组特等奖。经评委组推荐，获得特等奖的3位老师将代表我校，参加中教集团于5月27日在烟台举办的“第四届教学技能比赛交流活动”并参赛。

文科组

理科组

本届比赛的总决赛由来自10个二级学院的12个文科组团队、4个理科组团队现场进行教学技能现场展示比拼。他们大部分是青年老师，由各二级学院从4月份开始就积极准备、精心打磨，通过预赛选拔产生。

（常务副校长、评委组组长吴舸教授作赛后总结讲话）

常务副校长、评委组组长吴舸教授作赛后总结讲话。他指出，本届比赛有四个亮点值得关注。一是与时俱进，都运用了现代化、网络化教学手段，运用了线上线下混合式“翻转课堂”的教学组织方式；二是注重资源建设，加强微课、习题库、自主学习、资源拓展学习等学习资源建设；三是强化课程思政在课堂教学中的渗透融合，在专业教学中发掘思政元素，树立教书育人的正能量；四是教学组织设计很有特点，都能遵循有效的教学规律，坚持学生为中心的教学理念，有自己的闪光点或亮点，有的老师用全英文授课、双语授课，尽管在比赛环节，要注意适合授课对象，但在教学方法、教态、PPT制作、教学激情等很多方面都值得我们学习。他提出了三点希望，一是希望二级学院要更加重视教学和教学研究；二是希望教务处继续做好教学服务工作；三是希望所有教师把今天参赛教师的优点运用到自己的教学之中，内化于心，外化于行，整体推动全校的教学水平不断提高青年教师在教学过程中不断成长。

教师是教学工作的基石，教学基本功培养是教学建设的核心内容之一。此次教师教学技能大赛，从各二级学院初赛到全校决赛，为教师搭建了交流教学经验、切磋教学技艺的平台，极大调动了教师们主动学习的积极性，对于增强带教意识、提高教学能力，推动教学水平上新台阶，推进学习型教师团队建设起到了积极的促进作用。比赛结束后，各位评委对选手们在教学仪态、教材分析、教学方法、教学过程、师生互动、语言表达、媒体运用等方面给予了精彩的点评，肯定了优点，也指出了不足。

立足大湾区，培养高素质应用型本科人才；站在新起点，建设高水平应用型本科高校。此次教师教学技能大赛得到全校各二级学院的广泛响应和积极参与，促进了课程建设和教学改革创新，激发了教师上好思政课的责任感和使命感。各参赛选手所在学院均高度重视，组织团队力量进行了充分的磨课，全力以赴备赛，使得比赛活动连年精彩纷呈，参赛教师呈现出不断提高的教学能力和教学水平。

信息提供：教务处

采写：新闻中心记者团陈子彦  蔡丹莉
摄影：新闻中心记者团杨洋  龙奕希
编辑：林玉萍
审核：李帆