广州应用科技学院

人才是富国之本、兴邦大计。党的二十大报告指出，必须坚持“人才是第一资源”。广州应用科技学院始终把人才工作摆在优先发展的首要位置。6月22日上午，广州应用科技学院“星火训练营”第一营开营仪式在学校教师发展中心举行。星火可以燎原，漫天星火是宇宙不灭的光芒，来自各二级学院选拔推荐的40名青年教师，他们将参加为期一个月的“回炉炼丹”。校长助理李根珍出席本次训练营开营仪式并作开营讲话，心理健康教育中心、计算机学院、法政学院、经济与管理学院、外国语学院、文学与传媒学院、体育科技学院、建筑与设计学院、人工智能与电气工程学院、美术创意学院、音乐学院、马克思主义学院、创新创业学院的40位教师共同参与了本次训练营。广东工业大学MBA教育中心主任罗美娟莅临授课。教师发展中心曾君主持本次训练营。

本次训练营旨在融合先进的教育理念和教学方法，提升教师的专业素养，打造更具活力和成效的课堂。活动基于“内容与方法同等重要”的主题，依据 BOPPPS 的课程教学设计与实践，立足杜威体验教育哲学，集成多种教学要素，包含六类教学事件，展示“在行动中学习”逻辑，注重知识迁移，围绕其有效教学结构开展两轮设计实践，以提升教师教学设计能力，为教育教学改革注入活力，推动教育事业发展。

校长助理李根珍在开营仪式上讲话，她代表学校祝贺本次“星火训练营”成功开营，并衷心感谢罗美娟教授来到广州应用科技学院进行授课。她表示，为更好更快地推动我校高质量发展，深入贯彻“人才强校”战略，学校在今年6月打出了“人才计划的组合拳”——相继出台了《广州应用科技学院高层次人才引进管理办法（试行）》《广州应用科技学院“青蓝计划”实施办法（试行）》《广州应用科技学院“鼎湖学者奖励计划”实施办法（试行）》支持人才引进、培育、激励的政策，还有“星火训练营”开营等措施，为人才成长和发展提供了良好的环境和平台。开设“星火训练营”，选拔各专业教学效果好、发展潜力大的教师入营，经过有计划、有组织、有系统地专题培训和共创式学习，打造一支具有创新精神和教育家素养的校本培训导师，成为各学院的“星火导师”，让我们的师资队伍建设和培育呈“星星之火可以燎原”之势，为学校高质量发展注入源头活水。

广东工业大学的罗美娟教授根据广应科特色，围绕 OBE 理念以“学生中心、产出导向、持续改进”的核心理念开展课程设计教学。罗美娟教授从学习目标、教学设计、环境营造、教学内容与方法以及教学评论等内容进行M1项目概况和M2 教学设计的基本理论的课程讲解；从BOPPPS有效教学结构和基于BOPPPS的设计体验两大板块出发，展开M3教学设计的方法与体验课程授课。课堂通过词语类比教学、小组讨论交流和可视化工具呈现成果等方法，引导教师了解教学本质。

她表示，教学是有意识安排、支持内部学习的外部事件，个人对教学的认知决定课堂行为。课堂上，她运用 IPO 模型激发教师思考与反思，联合 TPS 模式，强调要注重课堂中个人角色的思考和主观能动性，师生双方需要明确“课堂教什么，学生学什么”。最后，罗美娟教授总结，教学需精心设计，以引导学生学习、培养能力和输出成果为中心，才能在后续的教学实践中，建立产教融合、共同驱动的人才培养体系。

据悉，“星火训练营”第一营中的40位教师将分为8个小组，展开为期一个月的集中学习和实践。训练营期间，学员们将参与多种形式的培训活动，包括专题讲座、教学观摩、案例研讨等，旨在全面提升他们的教育教学水平。结营时，训练营的优秀学员将被聘任为学校教师发展中心特聘培训导师，承担未来教师培训和指导的任务。这一举措将进一步激发学员们的学习热情和积极性，同时也为学校的教师队伍建设提供了有力的人才保障。

编辑：陈曦

审核：李帆