2025年12月23日，广州应用科技学院《大学英语(1)》在线开放课程结项汇报会圆满举行。该课程自2024年7月启动建设，历经一年半精心打磨，全面达成校级在线开放课程验收标准，为学校公共基础课数字化改革树立了示范样本。

作为覆盖全校非英语专业新生的公共必修课，课程团队以“人工智能+教育”战略为指引，对标《在线开放课程建设标准》，构建了以OBE（成果导向教育）为核心的教学体系。建设期间，团队完成6大单元、42个知识点的教学资源开发，录制短视频课程超400分钟，配套建成思政拓展资源、常见问题库等数字化资源包，将“时代楷模”“科技伦理”等思政元素无缝融入教学各环节，实现语言能力与思政素养的深度融合。

在教学创新方面，课程打造了“线上自主学习—线下深度研讨—线上拓展巩固”的混合式教学闭环，积极探索AI技术在教学全流程的应用：通过平台数据跟踪学情、识别学习困难学生，借助AI助教回应常见问题，构建了“形成性评价+终结性评价”的多元化评价体系。团队从AI应用“零基础”起步，历经十余轮脚本打磨、视频优化，坚持“教学实效为先”的理性原则，成功锻造了一支结构合理、能力突出的教学团队。

汇报会上，课程负责人详细介绍了建设成果与创新亮点，同时明确了未来发展方向：2026年将重点深化智能教学，引入AI口语陪练与自适应学习系统；建立资源动态更新机制，每学期更新15%案例与资源；积极推进课程跨校共享，扩大在线开放课程的辐射效应。

此次结项不仅标志着《大学英语(I)》在线课程的正式建成，更探索出一条符合学校实际的公共基础课数字化转型路径。未来，学校将以该课程为标杆，持续推进“人工智能+教育”融合创新，助力新时代人才培养质量的稳步提升。

供稿：黄丽丹

初审：赖建青

终审：邓隽