迎评进行时！“磨课”教研活动系列报道！

外国语学院大学外语（3）磨课小组：精研细磨促成长，深耕课堂提质效

为统一教学标准、夯实教学基本功、提升教师说课与课堂授课质量，外国语学院大学外语（3）磨课组严格遵照学院磨课规范，有序开展说课与微格授课教研活动。全体组员齐聚一堂，以研促教、以磨提质，共同打造高效优质外语课堂。

本次磨课活动严格遵循学院制定的说课与微格授课双重规范，流程清晰、要求明确、重点突出。参与说课的教师提前精心准备了教案与配套 PPT，教案完整涵盖教学目标、重难点、教学环节等核心内容，PPT 简洁精炼、重点突出，贴合说课逻辑。说课过程严格控制在10分钟内，全程采用中文表述，确保交流高效顺畅。

说课环节聚焦教学核心，严格对标ABCD原则点评教学目标，明确要求目标以学生为主体、行为可观测、条件清晰、程度达标；教学重难点紧扣教学目标，确保在教学环节中落地；教学环节需包含导入、学生参与式教学、小结三大核心模块，结构完整、设计合理。点评环节严格恪守5F原则，组员们面向说课教师，聚焦教学结构与流程，客观陈述观察事实，真诚分享直观感受，提出可落地的改进建议，不做主观评判、不进行否定式批评，交流氛围专业且融洽。组长全程牵头组织，把控时长、引导交流、总结要点，为说课教师明确优化方向。

说课环节结束后，微格授课环节有序推进。授课教师选取词汇、句型、对话等单个完整知识点或技能点，制作与说课内容完全对应的授课 PPT，提前提交《教学过程设计表》备案，清晰梳理教学各环节的师生活动、时间分配及设计意图。微格授课时长严格遵循要求，控制在10至20分钟，全程使用专业外语，遵循“导入-新知讲解-操练-产出-小结”的完整闭环结构。

授课过程中，组员模拟学生积极参与互动，还原真实课堂场景；授课教师仪态端庄、语态规范，站姿挺拔、面带微笑，目光与学生充分互动，外语发音准确清晰、语调抑扬顿挫、语速适配学生节奏，有效落实学生中心理念与语言运用目标。授课 PPT 严格遵循外语课堂专用规范，坚持少字多图、字体字号达标、配色简洁、排版整齐、去除冗余元素，精准服务于听、说、读、写、译技能训练。

授课结束后，全体组员围绕教学环节、教态语态、PPT 设计、课堂互动等维度开展研讨，依旧以5F原则为指导，结合授课视频与现场观察，提出针对性优化建议。授课教师认真倾听记录，结合反馈意见与录制视频复盘反思，后续将进一步完善教学设计、优化授课细节。

此次磨课教研活动的开展，为大学外语（3）组教师搭建了交流学习、共同成长的优质平台。全体教师在“说-授-评-改”的闭环过程中，进一步明晰了教学规范、打磨了教学技能、凝聚了教研共识。未来，外国语学院大学外语（3）组将持续深耕课堂教学，常态化开展磨课教研活动，以精益求精的态度打磨每一堂课，不断提升外语教学质量，助力学院人才培养工作高质量发展。

供稿人：张永亮

初审：唐小宁

复审：翟秋兰

终审：邓隽