2025年10月，来自全国332所高校、1616支队伍、5000余名师生齐聚中国机器人大赛总决赛现场。赛场内，机械臂运转的嗡鸣声与乒乓球清脆落地的节奏声此起彼伏，将紧张刺激的竞技氛围一点点推至高潮。这场被称为“全国天花板”的顶级赛事，采用了毫无运气成分可言的瑞士轮积分赛制——难度逐轮升级，每场比赛的胜者，都将在下一轮迎来更加强大的对手，若想最终夺冠，注定要跟全场最厉害的队伍逐一交手。

“与顶尖高手的对决，往往会持续到比赛的最后一刻。我们与上海交大的比赛中，比分一路焦灼，直到加时赛的最后一分才决出胜负。”队长高峻炫回忆道。

夺冠路上，广应科七战六胜——其中包括连续多年位居前三的东道主上海交通大学，以及哈尔滨工业大学、山东大学等一众实力强队。

站在高手林立的领奖台上，“压线入围”总决赛的广应科代表队更像是一匹“黑马”——队内成员都是非科班出身，从大三才开始接触机器人竞赛，甚至无人系统学过C++。

而台下，操着一口标准东北话的任齐教授，始终站在四位队员的身后。他是这支队伍的伯乐，也在日复一日的训练中，陪伴、鼓励、帮助大家一步步从“小白”成长为全国冠军。

四十年前，任齐老师也曾像队里的孩子们一样，从零出发，一步步走到今天。

1979年，恰逢全国恢复高考第三年，任齐从27万考生中脱颖而出，成为改革开放后第一批大学生。毕业后，任齐进入科研机构工作，而他所面对的，同样是一个几乎没有成熟经验可循的环境。

东北的冬天严寒料峭，9月后便进入了无法施工的停滞状态。任齐尝试用单片机搭建自动加热系统。那些在理论上可行的方案，却在现实中不断失效——干扰接连出现，系统频频失灵。一次调试不行，就再改一版参数；一处结构受阻，就重新设计路径。

整个过程漫长而艰难，却也让他真正地意识到，“从无到有”的突破需要耗费大量心力，但绝非不可达成。

看着这群从零起步的孩子们，任齐仿佛看到了四十年前的自己。

时代不同，但适者成长的路径总是相似——面对复杂状况和充满未知的环境，仍然能够主动尝试，并积极破局，在不确定中找到答案。

决赛场上，一切都是未知的“终极变量”。本次夺冠之旅，广应科正是在复杂的现场环境中最先找到“答案”的队伍。“现场用的是什么牌子的乒乓球、案子摆在什么位置、今天刮的是什么风？但凡任何一个参数出现丝毫的偏差，球就一定打不准。”任齐老师认为，比赛取胜的关键，是如何最快适应各种突发状况与场内环境的变化。

现场所有可能发生的情况，学生们都已经提前模拟、演练过无数次了。这一次登场前，广应科的队伍已经做好了应对各种局面的准备。

从省赛到国赛，经过无数个日夜的测算与演练，广应科的队员们已经能够做到，在赛前短短的五分钟内完成全部参数调整。

任齐老师指出，在任何环境中都能五分钟完成调试的“绝对适应力”，是团队夺冠的强大底气。

这枚冠军奖牌并非源自偶发的灵光，而是在充足时间与大量训练之上，反复打磨出的硕果。

“暑假留校的那段时间里，我们足足有差不多两个月，都是倒时差来生活的。”队长高峻炫回忆道，当时两支校队使用同一套实验设备筹备大赛。为了保证训练连贯性，两队只能错峰训练：一队从中午练到午夜，另一队从午夜练到中午。

“凌晨四五点，孩子们还像冰雕一样坐在椅子上，偶尔打盹休息一会儿，接着又赶紧爬起来研究数据。”回想起那些深夜在实验室里备战的夜晚，任齐老师的眼角仍有泪花。他始终希望，将这群有潜力的学生托举到更高的平台上。

在学生们眼中，任齐老师总是向所有愿意努力的学生敞开大门，无条件地为大家创造更多的机会，让大家有机会施展才华，展示自己。

为了保障同学们的日常训练，任齐老师亲自对接设备厂家，请专业技术人员为同学们答疑培训，并建群随时沟通各种参数问题。

忙碌的训练之余，任齐老师还会邀请学生到家中，为大家下厨做饭，师生一起聊学习、聊选择。任齐老师还会将过往优秀的师兄师姐介绍给大家认识。

赛场之下，任齐老师和智能制造学院各位老师始终和团队并肩作战。在学校“以赛促学”的培养模式下，他们带领着广应科的优秀学子们一次次向全国大赛的最高领奖台发起冲击。

近年来，学院各支学生队伍先后在2024年睿抗机器人开发者大赛全国总决赛中收获全国一等奖、2025年IROS全球机器人竞赛中斩获国际铜奖、2025年第二十七届中国机器人及人工智能大赛 中夺得“全地形协作机器人” 全国一等奖……

每一次获奖都并非偶然结果，在一次次征战全国大赛的历程中，大家有挫折也有收获。但师生们从未停下脚步，不断调整并继续向新的目标发起挑战。

“学校非常支持同学们出去参赛，要设备给设备，要老师给老师。我们训练中的很多设备都要二十万一套，学校这样的投入力度相当难得。”谈及广应科对于学生参赛的支持时，任齐老师非常感动。

近年来，广应科在实验室与设备建设方面累计投入近3000万元，同时还引入了协作机器人、视觉系统等多种设备，为学生提供了稳定的训练空间和参赛支持。

除了提供硬件资源，广应科还从训练安排到赛事报名等细节为参赛团队提供了完整的保障体系。这种支持，使得学生能够在真实环境中安心地反复训练，将问题做深、做细，而不是停留在课堂学习的书本理论层面。

在一次次真实赛场的锤炼中，团队成员得以共同进步——有人专注于代码，有人钻研硬件，有人负责数据与信息整理，也有人承担统筹协调的角色。个体能力在协作中被不断放大，差异不再是短板，反而转化为团队的整体优势。

任齐认为，比赛和获奖只是成长中的阶段性节点，真正重要的，是学生在这个过程中形成的能力。

如今，这种能力，已经在赛场之外得到了验证。这届大赛冠军团队的核心成员，陆续收到了来自JAKA、优必选等科技企业的录用邀请。在任齐看来，这不仅是对学生们竞赛成绩的认可，更意味着他们已经具备进入行业、解决真实问题的能力。

比赛告一段落，而新一年的征程已经开启，实验室内又响起了清脆的击球声，任齐老师带着新一届学生，重复着熟悉的节奏——记录、调试、推翻、再来一遍。

下一届比赛，他们的目标还是最高领奖台。